BENEFÍCOS DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA

El aprendizaje implica una forma de enseñanza muy útil para que los estudiantes y los profesores trabajen conjuntamente para agilizar la formación de cualquier materia. Si a este método le incorporamos los avances de la tecnología, sobre todos de las tecnologías de la información y la comunicación incrementamos el aprendizaje y lo incentivamos con el uso de Internet, los chats, el e-mail. El objetivo de la siguiente propuesta es generar una reflexión sobre la importancia del uso de la tecnología en el proceso enseñanza-aprendizaje. Muy pocos profesores utilizan la tecnología como complemento o como herramienta en su labor. La aplicación de la tecnología en el ámbito educativo es vista como algo negativa por algunos docentes. Una de las principales razones que argumentan es que el alumno no se esfuerza por hacer las cosas. Por ejemplo, cuando dejan una tarea, el alumno baja de internet la información y la transcribe tal y como la encontró. Es por esto que muchos docentes les piden a sus alumnos que busquen información sólo en libros, enciclopedias, revistas y diccionarios. Estos docentes tienen una actitud tradicional de enseñanza y se niegan a aceptar y aplicar los adelantos tecnológicos a su actividad educativa. Si comparamos las situaciones, el alumno incurre en el mismo mal hábito cuando consulta un libro que internet por que finalmente no explica las cosas con sus propias palabras. En conclusión, es que lo malo no está en la tecnología en sí; sino en el uso y aplicación que se le dé.

MEDIOS DIDÁCTICOS Y RECURSOS EDUCATIVOS

Cualquier material puede determinarse para utilizarse, en determinadas circunstancias de la vida, para así de este modo facilitar los modos de enseñanza y aprendizaje.

Los componentes de los medios son el sistema de símbolos; textuales, iconos, sonoros. El contenido de marial software; los elementos semánticos del contenido, su estructuración, los recursos didácticos y la forma de presentación. La plataforma tecnológica hardware que sirve de soporte y facilita el acceso al material.

De esta manera la función de los medios es proporcionar información, guiar los estudiantes para los aprendizajes de, instruir, ejercitar habilidades y entrenar. De esta forma motivarlos y mantener el interés, así mismo poder evaluar conocimientos y habilidades, que proporcionan entornos para la expresión y la creación.

Los medios didácticos podrán ser cualquier material elaborado con la interacción de poder facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como los programas multimedia. Recuro educativo es cualquier material que, sea utilizado con la finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.

Los recursos didácticos que se pueden utilizar son:                                              Materiales convencionales; como los materiales impresos y fotocopiados, materiales de imagen fija no proyectados, tableros didácticos.

Medios audiovisuales; proyección de imágenes fijas como las diapositivas, materiales sonoros que son la radio, discos, cd, cintas.  Materiales audiovisuales; tv, video.

Las nuevas tecnologías; que son programas informáticos, servicios telemáticos, tv, y videos interactivos. 

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

Son diferentes procesos de enseñanza, comenzado desde los académicos asta informal, estas pueden ser aplicaciones en forma de plataformas virtuales, todo lo que tenga que ver a través de la tecnología, siguiendo una unión. Nos referimos entonces a un educativo tecnológico. Los modelos comunicativos igualmente son piezas importantes. Se puede decir que está construida a través de todos aquellos que están dispuestos a participar de interactuar de modo activa, generando nuevos conocimientos por una red o aplicaciones y así mismo el aprendiz esté dispuesto a buscar a través de un aparato tecnológico, como lo que ahora conocemos; una computadora, un teléfono móvil, por medio de las redes de comunicación, que lo conforman todos aquellos que estén dispuestos a compartir sus conocimientos, a través de cualquier red social o aplicación. El ser humano siempre está en constante aprendizaje y la participación activa en las redes nos convierte en participantes y educadores, esto quiere decir que tal vez tú seas el emisor o transmisor. Pretendiendo que cada uno de nosotros analicemos que función  cumple cada plataforma virtual, proponiendo así una reflexión a partir de la implantación de estos modelos, justificando las posibles dificultades, así como una visión crítica que tiene como objetivo afinar las aplicaciones formativas de las herramientas tecnológicas. 

INDEPENDENCIA EN EL APRENDIZAJE

Los estudiantes han ido desarrollando a partir del hábito de buscar y recuperar información del internet, el aprender no solo se puede dar dentro del aula sino también fuera. Por ejemplo el uso de las redes ayuda a tener una propia autonomía, siendo que el sistema educativo puede ser servido de manera deficiente al apurarse en satisfacer las necesidades del aprender, por otra parte algunos educadores temen que esto también puede trabajar contra la enseñanza efectiva ya que los profesores compiten con la internet, juegos, mensajerías dentro de otras aplicaciones. Sin embargo estos temores pueden ser  solo creencias o suposiciones, entonces cada persona tiene sus propios estilos de aprendizaje.

CORRIENTES PEDAGOGICAS. TECNOLOGIA EDUCATIVA

Este es un conjunto de saberes que se encarga de la educación, como fenómeno típica mente social y humana. Ciencia Psico social que tiene como estudio la educación que tiene el fin de conocerla y perfeccionar la.

Corrientes pedagógicas; enfrentar búsquedas de soluciones y tener un control de estas, surgen por reglamos sociales, exige que los sujetos sean capaces de resolver problemas de diferentes índoles, el abarca científico y tecnológico plantea respuestas nuevas sobre preguntas nuevas.

Tratan de especificar conducir, explicar, conducir ante las experiencias del contexto y pasan hacer diferentes.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACION

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LA INFORMACION

"Sociedad del conocimiento" El conocimiento es aquel que puede ser comprendido por cualquier mente humana razonable, se define como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, encaminada a alguna finalidad. La sociedad del conocimiento está involucrado en las actividades económicas, sociales, y culturales. También es conocido como el recurso principal que se crea, comparte y utiliza para la prosperidad de sus miembros. Este concepto, es el factor de la producción que dirige a la economía y desarrollo social. Por ello es comprensible, la evolución de la humanidad a través de los avances en el ámbito. Sociedad de la información es como una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna, es que la información no es lo mismo que el conocimiento, siendo la información un instrumento del conocimiento, se compone de hechos y sucesos, son aquellos elementos que obedecen principalmente a interés comerciales.

Las tecnologías de la información y comunicación es una unión, que se conecta a través de las redes. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación designando a la vez un conjunto de innovación.

copiado de; 
https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento